Untitled Document
Untitled Document
เธฃเธนเธ›เธ›เธเธซเธ™เธฑเธ‡เธชเธทเธญ
"เน‚เธฅเธเธ‚เธญเธ‡เธเธฒเธฃเน‚เธ„เน‰เธŠ"
(The World of Coaching)
เน€เธ›เน‡เธ™เธซเธ™เธฑเธ‡เธชเธทเธญเธ—เธตเนˆเธœเธกเธ•เธฑเน‰เธ‡เนƒเธˆเน€เธ‚เธตเธขเธ™เธ‚เธถเน‰เธ™เธกเธฒ เธˆเธฒเธเธเธฒเธฃเน€เธฃเธตเธขเธ™เธฃเธนเน‰เนเธฅเธฐเธ›เธฃเธฐเธชเธšเธเธฒเธฃเธ“เนŒเธเธฒเธฃเน‚เธ„เน‰เธŠ เนƒเธ™เธเธฒเธ™เธฐเธงเธดเธ—เธขเธฒเธเธฃ&เน‚เธ„เน‰เธŠเธกเธทเธญเธญเธฒเธŠเธตเธž...เน€เธžเธทเนˆเธญเนƒเธซเน‰เน€เธ›เน‡เธ™ เธ„เธนเนˆเธกเธทเธญเธญเน‰เธฒเธ‡เธญเธดเธ‡เนเธฅเธฐเธเธถเธเธเธ™เธเธฒเธฃเน‚เธ„เน‰เธŠ เนƒเธ™เธชเน„เธ•เธฅเนŒเธ‚เธญเธ‡เธ•เธฑเธงเน€เธญเธ‡เธ„เธฃเธฑเธš!
เธฃเธฒเธ„เธฒเน€เธฅเนˆเธกเธฅเธฐ 350 เธšเธฒเธ—
เธชเธฑเนˆเธ‡เธ‹เธทเน‰เธญเน„เธ”เน‰เธ—เธตเนˆเธ™เธตเนˆ
 
right story
    		•  เน€เธฃเธทเนˆเธญเธ‡เธ—เธตเนˆเธญเธขเธฒเธเน€เธฅเนˆเธฒเนƒเธซเน‰เธŸเธฑเธ‡ 175
    		•  เน€เธฃเธทเนˆเธญเธ‡เธ—เธตเนˆเธญเธขเธฒเธเน€เธฅเนˆเธฒเนƒเธซเน‰เธŸเธฑเธ‡ 173
    		•  เน€เธฃเธทเนˆเธญเธ‡เธ—เธตเนˆเธญเธขเธฒเธเน€เธฅเนˆเธฒเนƒเธซเน‰เธŸเธฑเธ‡ 174
      เธ—เธฑเน‰เธ‡เธซเธกเธ” »»  
    		•   เธซเธฑเธงเธซเธ™เน‰เธฒเธ—เธงเธ‡เธ‡เธฒเธ™เนเธฅเน‰เธงเธฃเธนเน‰เธชเธถเธเธซเธ‡เธธเธ”เธซเธ‡เธดเธ”เธ—เธธเธเธ—เธต เธ„เธงเธฃเนเธเน‰เน„เธ‚เธญเธขเนˆเธฒเธ‡เน„เธฃ?
    		•   เธ„เธงเธฒเธกเธญเธขเธฒเธเนƒเธ™เธเธฒเธฃเธ—เธณเธ‡เธฒเธ™เธˆเธฐเธฅเธ”เธฅเธ‡เน€เธกเธทเนˆเธญเน€เธˆเธญเธญเธธเธ›เธชเธฃเธฃเธ„ เธˆเธฐเนƒเธซเน‰เธเธณเธฅเธฑเธ‡เนƒเธˆเธ•เธฑเธงเน€เธญเธ‡เธญเธขเนˆเธฒเธ‡เน„เธฃ?
    		•   เธเธฒเธฃเธžเธฑเธ’เธ™เธฒเธžเธ™เธฑเธเธ‡เธฒเธ™เนƒเธ™เธญเธ‡เธ„เนŒเธเธฃเน€เธฃเธฒเธ„เธงเธฃเธžเธฑเธ’เธ™เธฒเธ„เธ™เน€เธเนˆเธ‡เธซเธฃเธทเธญเธžเธฑเธ’เธ™เธฒเธ„เธ™เธ—เธตเนˆเน„เธกเนˆเน€เธเนˆเธ‡เธ”เธต ?
      เธ•เธฑเธงเธญเธขเนˆเธฒเธ‡เธ„เธณเธ›เธฃเธถเธเธฉเธฒเธญเธทเนˆเธ™เน†»»  
     
    |
    Untitled Document
    เธซเธ™เน‰เธฒ [106] [105] [104] [103] [102] [101] [100] [99] [98] [97] [96] [95] [94] [93] [92] [91] [90] [89] [88] [87] [86] [85] [84] [83] [82] [81] [80] [79] [78] [77] [76] [75] [74] [73] [72] [71] [70] [69] [68] [67] [66] [65] [64] [63] [62] [61] [60] [59] [58] [57] [56] [55] [54] [53] [52] [51] [50] [49] [48] [47] [46][45] [44] [43] [42] [41] [40] [39] [38] [37] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [24][23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [9] [8] [7] [6] [5][4] [3] [2] [1]
    สรุปหลักสูตร : Leadership
    วันที่ 23 กุมภาพันธ์ 2553 / โกดังคอม
     
    คลิกที่รูปเพื่อดูขนาดเต็ม
    สรุปหลักสูตร : Leader As A Coach
    วันที่ 14-15 กุมภาพันธ์ 2553 / TMA
     
    คลิกที่รูปเพื่อดูขนาดเต็ม
    สรุปหลักสูตร : The Champion Manager
    วันที่ 22-23 มกราคม 2553 / Syndome
     

      การฝึกอบรมนี้จัดขึ้นโดย บริษัท ซินโดม อิเล็คทรอนิคส์ อินดัสตรี้ จำกัด เพื่อพัฒนาผู้จัดการฝ่ายขายของตัวแทนจำหน่ายของบริษัทเพื่อให้มีความรู้ความสามารถในการสร้างทีมงานขายให้แข็งแกร่งขึ้น ซึ่งเป็นนโยบายที่บริษัทซินโดมทำมาหลายปีอย่างต่อเนื่อง ทำให้เจ้าของของตัวแทนจำหน่ายหลายแห่งขอเข้ารับการฝึกอบรมด้วยตัวเอง เพราะเห็นประโยชน์ของหลักสูตรแต่ตัวเองยังเป็นผู้ควบคุมทีมงานขายอยู่ อยากที่จะสร้างทีมงานขายให้มีระบบมากขึ้น

    สิ่งที่ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้รับไปนั้นนับว่าเป็นประโยชน์อย่างมาก เช่น
    • การคิดเชิงกลยุทธ์ (9 เรื่องสำคัญ)
    • การวางแผนงานอย่างเป็นระบบ (Blue Print ของลูกค้า)
    • ภาวะผู้นำของตัวเอง
    • การบริหารทีมงานอย่างสร้างสรรค์
    • การวิเคราะห์ตลาดอย่างแม่นยำขึ้น
    • การประชุมให้เกิดประสิทธิผล

      ผู้บริหารหลายคนได้นัดหมายที่จะให้มีการประชุมกับทีมงานระหว่างช่วงพักของการฝึกอบรมเพราะร้อนวิชา และอยากให้ทีมงาน
    ที่ไม่ได้เข้าร่วมได้รับประโยชน์จากเนื้อหาการฝึกอบรมด้วย

      การฝึกอบรมเป็นไปด้วยความสนุกสนาน เกิดการซักถามกันอย่างละเอียดเพราะต้องการนำไปใช้ปฏิบัติจริงๆไม่ใช่แค่การมารับรู้เท่านั้น ทำให้เกิดประโยชน์กับผู้เรียนอย่างครบถ้วน

    คลิกที่รูปเพื่อดูขนาดเต็ม
    สรุปหลักสูตร :To be Good Coach
    วันที่ 18 มกราคม 2553(วันที่สอง)/ สคร.
     

    ผู้บริหารของหน่วยงานได้สอนงานน้องๆในทีมงานอยู่แล้ว แต่ต้องการรู้เทคนิคการสอนงาน(Coaching) เพิ่มเติม ว่าแตกต่างจากการ
    ฝึกสอนงาน (Teaching) อย่างไร ทุกคนได้มีโอกาสนำขั้นตอนกระบวนการไปใช้สอนงานน้องกันครบทุกคนและเกิดความประหลาด
    ใจว่าน้องๆยินดีที่จะเปลี่ยนแปลงตัวเองกันเพราะเข้าใจว่าพี่ๆต้องการดึงศักยภาพของตัวเองออกมา โดยทำหน้าที่เป็นโค้ชแทนการ
    เป็นหัวหน้างาน องค์กรได้ตั้งเป็นโครงการนี้ขึ้นมา ว่าจะเริ่มนำกระบวนการการสอนงานเข้าไปใช้พัฒนาทีมงานกันมากขึ้นเพื่อทำให้
    น้องๆอยากเปลี่ยนแปลงตัวของเขาเองด้วยแนวทางของแต่ละคน
    คลิกที่รูปเพื่อดูขนาดเต็ม
    สรุปหลักสูตร : Leader As a Coach
    วันที่ 14-15 มกราคม 2553 / The Erawan
     

      ผู้บริหารระดับสูงและผู้บริหารระดับกลางมีความตั้งใจที่จะนำเทคนิคการสอนงาน(Coaching)ไปใช้ในการพัฒนาบุคลากรแทนวิธีการ
    สั่งงานแบบเดิมๆเพราะมีความต้องการให้น้องๆในทีมงานปรับเปลี่ยนตัวเองด้วยตัวของเขาเอง การฝึกอบรมมีความเข้มข้นมากทำให
    ้เกิดประโยชน์ต่อผู้เข้าฝึกอบรม เพราะมีการถามคำถามและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันตลอดเวลา ทำให้เกิดความเข้าใจกันอย่างแท
    ้จริงและมีความสนุกสนานกันอย่างมาก เพราะเรื่องที่พูดคุยกันก็เป็นเรื่องใกล้ตัวที่เกิดขึ้นกับทุกๆคนเป็นปกติ เช่น ลูกน้องไม่ทำตาม
    เรื่องที่สอนจะทำอย่างไร? ,ลูกน้องไม่ฟังจะทำอย่างไร? ,ลูกน้องแกล้งยอมรับแต่ไม่นำไปปฏิบัติจะทำอย่างไร? เป็นต้น ซึ่งสุดท้าย
    ทุกคนก็ได้คำตอบของตัวเองในClass และพร้อมที่จะนำไปปฏิบัติโดยการเปลี่ยนความคิดของตัวเองก่อนแล้วจึงจะไปสอนงานน้องๆ
    ต่อไป เพราะถ้าเรายังมีความคิดแบบเดิม วิธีการของเราก็จะเหมือนเดิมผู้บริหารบางท่านเปลี่ยนตัวเองเป็นโค้ชทันที เพราะรู้สึกว่าทีม
    งานชอบให้เป็นโค้ชมากกว่าเป็นผู้จัดการ และองค์กรมั่นใจว่า ถ้าต้องการสร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้ โดยให้บุคลากรเป็นผู้สร้างวิธี
    การเรียนรู้ของตัวเองแล้วจะต้องนำเทคนิคการสอนงานเข้ามาใช้ในองค์กรแทนวิธีเดิมๆ
    คลิกที่รูปเพื่อดูขนาดเต็ม
    สรุปหลักสูตร :To be the Good Trainer
    วันที่ 12 มกราคม 2553 / PAGO
     
       หลักสูตรการเป็นวิทยากรที่ดี เป็นโครงการต่อเนื่องที่องค์กรใช้พัฒนาหัวหน้างานที่มีความชำนาญในงานมานานแต่ไม่สามารถ
    สื่อสารหรือฝึกอบรมให้ทีมงานได้ดี จึงเริ่มพัฒนาภาวะผู้นำในตัวหัวหน้างานก่อนแล้วจึงเสริมเรื่องการเป็นวิทยากรให้ หลังการฝึก
    อบรมทุกคนสามารถเขียนหลักสูตรการฝึกอบรมได้ด้วยตัวเองและสร้างเสริมเทคนิคการฝึกอบรมของตัวเองเพื่อดึงดูดให้ผู้เรียนสนใจ
    ตามStyle ของตัวเอง ทุกคนเกิดความมั่นใจว่าตัวเองสามารถเป็นวิทยากรภายในองค์กรได้ ซึ่งสามารถช่วยพัฒนาบุคลากรภายใน
    บริษัทได้ในอนาคตองค์เกิดความประหลาดใจว่า หัวหน้างานสามารถสร้างหลักสูตรของตัวเองได้ภายในการฝึกอบรมเพียง2 ครั้ง
    และเกิดพลังในการนำหลักสูตรไปใช้สอนงานมากขึ้น ทั้งๆที่เมื่อก่อนปฏิเสธมาโดยตลอด

    คลิกที่รูปเพื่อดูขนาดเต็ม
    สรุปหลักสูตร :To be Good Coach
    วันที่ 28 ธันวาคม 2552(วันแรก)/ สคร.
     
       ผู้บริหารของหน่วยงานได้สอนงานน้องๆในทีมงานอยู่แล้ว แต่ต้องการรู้เทคนิคการสอนงาน(Coaching) เพิ่มเติม ว่าแตกต่างจาก
    การฝึกสอนงาน (Teaching) อย่างไร ทุกคนได้มีโอกาสนำขั้นตอนกระบวนการไปใช้สอนงานน้องกันครบทุกคนและเกิดความ
    ประหลาดใจว่าน้องๆยินดีที่จะเปลี่ยนแปลงตัวเองกันเพราะเข้าใจว่าพี่ๆต้องการดึงศักยภาพของตัวเองออกมา โดยทำหน้าที่เป็น
    โค้ชแทนการเป็นหัวหน้างาน องค์กรได้ตั้งเป็นโครงการนี้ขึ้นมา ว่าจะเริ่มนำกระบวนการการสอนงานเข้าไปใช้พัฒนาทีมงานกันมาก
    ขึ้นเพื่อทำให้น้องๆอยากเปลี่ยนแปลงตัวของเขาเองด้วยแนวทางของแต่ละคน

    คลิกที่รูปเพื่อดูขนาดเต็ม
    Untitled Document
    เธซเธ™เน‰เธฒ [106] [105] [104] [103] [102] [101] [100] [99] [98] [97] [96] [95] [94] [93] [92] [91] [90] [89] [88] [87] [86] [85] [84] [83] [82] [81] [80] [79] [78] [77] [76] [75] [74] [73] [72] [71] [70] [69] [68] [67] [66] [65] [64] [63] [62] [61] [60] [59] [58] [57] [56] [55] [54] [53] [52] [51] [50] [49] [48] [47] [46][45] [44] [43] [42] [41] [40] [39] [38] [37] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [24][23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [9] [8] [7] [6] [5][4] [3] [2] [1]